http://www.4shared.com/file/8QMXYrDk/new_new_boom.html?refurl=d1url

المشرفات الإجتماعيات بالروابي (7)

أخذت ملفي وذهبت الى مركز التدريب التربوي بالربوة ............. انتظرت الى أن يشاء الله  ......... هناك لا يجود عمل كأن المبنى خاليا تماما  الا اللهم بعض الموظفات  قد تكون (2)  فقط .

استدعيت الى الطابق الأول وادخلت الى غرفة بعيدة كل البعد عن مسماهم (تقنية التعلم)  ويوجد بها العديد النمبعثرة من أجهزة حاسب.

استقبلتني موظفة ذات خلق ودين ووجة بشوش - لا أعرف اسمها - 

قالت لي بأن عملي ممتاز  ولكن لا أستطيع ترشيحك لأن المشرفة التربوية تقول بأنك ترفضين أن يدخل أحد معك للحصة (( بمعنى أنني أرفض الحصة النموذجية لي ))

بصراحة انصدمت وقلت والله وأقسم بالله ولا موجهة طلبت منى درس نموذجي رغم حضورها وثناءها على حصتي ولكن لم يسبق وأن قالت حصتك نموذجية وأريد أن تقومي بدرس نموذجي ( لا والله لم يحدث ذلك ) حسبنا الله ونعم الوكيل.

صحيح أنها تطلب ذلك من زميلاتي القديرات فقط - والله على ما أقول شهيد-  

ثم تقول بأنك غير متعاونة ؟؟؟!!!! كيف لا أعرف ؟؟!!!!!!!!!!!!!!

قلت لها  لم يسبق أحد من المشرفات أن طلبت منى درس ما عدا (مريم العمران وماجدة السويلم) تحياتي لهما وتقديري لهما .

أما الباقي فلم تطلب مني شيء ............... استغربت هذه الموظفة وقالت هذا ما أعطينا .

ويبدو أنك لن تترشحي بسبب (هذؤلاء المشرفات) .

ثم سألتني عن علاقتي بمديرتي ؟ قلت أتصلي بها وسأليها عني  فأنا متعاونة مع الادارة والمعلمات وحتى تلميذاتي .

فقلت أساس ابداعي  ونشاطي يرجع الى الله ثم مديرتي الاستاذة/هدى التركي. وحتى المشرفات الاجتماعيات لا يوجد بين وبينهن أي مشاكل.  ......... بصراحة أصابني احباط وانهيار ولكني تماسكت بفضل من الله.

قالت : لا يوجد الا حل واحد لأن المشرفات سوف يكونون عقبة في سبيل ترشيحك . قلت وماهو؟

قالت : تقومين بعمل درس نموذجي مستخدمت وسائلك وتطلبين حضورنا  مع المشرفات ومديرتك . قلت ان شاء الله.

لملمت أوراقي  وهي تقول أعانك الله ثم ذهبت الى المديرة.

دخلت عليها وأنا أقول: حسبنا الله ونعم الوكيل . هؤلاء المشرفات وجة مبتسم وخلفك خناجر لا يعرفن معنى الصراحة والشفافية.

فقالت مديرتي أعملي الدرس رغم علمي بأنهن سوف يكونون لك بالمرصاد .

قلت للمديرة :تعرفين يأم عبدالرحمن وكلت وفوضة أمري الى الله هو ولي ونعم الوكيل. ورفضت  هذا الترشيح.

وعلى فكرة قبل ذلك أنا الذي قلن لمشرفتي تعالي مع رئيسة التقنية ومعلماتنا بكافة التخصص وادارتنا لحضور ورقة عمل بطريقة التعلم التعاوني وحضر الجميع وأثنوا على الدرس وعلى تلميذاتي أيضا .  (((((( أنا التي طلبت وليست المشرفة رشحتني لذك))))))))))

أخيرا (( اللهم من أرادني بسوء فأشغله في نفسه ورد مكايده الى نحره ))

التقنيات التربوية  ومصادر التعلم بالروابي (5)

بعد فترة قصيرة جداً وصلني خطاب من مكتب التربية والتعليم بالروابي تفيدني بأنه سوف يتم ترشيحي اذا توفرت غرفة لمصادر التعلم (لم يأتوا بجديد؟؟؟!!!!!!!!! ) وطلبوا مني تقديم أعمالي لتقييمها وتقيييمي أنا أيضاً .

 بعد ذلك أخذت التقرير  وأعمالي الى مركز التدريب التربوي بالربوة  

ملاحظة 

تم تعيين مساعدة مركز اشراف الروابي  الى رئيسة التدريب التربوي بالربوة 

وهي على علم بي لأني سبق وقابلتها .............................

 ................................   للحديث بقية في الربوة  ..................................... 

 

التقنيات التربوية  ومصادر التعلم بالروابي (4)

بعد اسبوع وصل الرد على خطابي من نائب تعليم البنات الى مركز التدريب بالربوة (وسأتحدث عنه فيما بعد)...........

المهم بدأت رئيسة التقنيات بالعصبية حينما أتت الى المدرسة لمقابلتي (كنت في اجازة) وبدأ الغضب عليها في رفعي للخطاب دون اخطارها ... وضحت لها مديرتي / هدى التركي بقولها رفعنا العديد من الخطابات لكم  واوصينا العديد من المشرفات لكم ولكن دائما ترفضين ذلك .......... من هذا الخطاب بدأوا رغما عنهم  في التحيق بأعمالي  ..

فوصل اليهم خطاب من التدريب التربوي بالربوة  بناءا على خطاب نائب تعليم البنات بأني سوف أترشح لمصادر التعلم .......

وبدأ كيد النساء !!!!!!!!!!!!

التقنيات التربوية ومصادر التعلم بالروابي (3)

كما سبق وكتبت أن مديرة المدرسة حاولت بكل جهدها أن تكون في مدرستها مصادر تعلم  وأقترحت أن توفر المدرسة هذه الامكانات ويتم إشرافي عليها ... ولكن رفضته رئيسة التقنية ..

اقترحتُ على مديرة المدرسة أن أرفع خطاب الى نائب الرئيس وكان في ذلك الوقت (الأمير /خالد المقرن) لأن مكتب الروابي أوصد الأبواب أمام  مدرسة حاولت أن تطبق التقنيات في دروسها !

رفعت خطاب لنائب الرئيس  وأرفقت مع الخطاب ( 2 cd)  قمت بإعدادها لمنهج ثانية وأولى ثانوي .. تتوقعون كم مدة مكث هذا الخطاب حتى يرد نائب الوزير (وهو المثقل بالأعمال والمشاغل ) أخذ من وقته حتى يطلع على الخطاب والسي دي المرفق,, 

لأن مكتب الروابي أكثر منه انشغالا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

تم الرد على خطابي خلال أسبوع  ووجدت آذان صاغية وفكر نير لا نجده في مكتب الروابي.

قسم  التقنيات ومصادر التعلم  يعتقدون أنهن أصحاب تقنية حقيقية ويدركون تماما أنها مناصب يتم ترشيحها عن طريق (اوجدنا قسم ولا بد من اشغاله بموظفة )  بغض النظر عن عمل اختبار لهؤلاء المرشحات اللاتي بعد تعيينهن يأخذن دورات لا تسفيد منها تطوير التعليم انما - كما قلت -  لمصلحة الموظفة نفسها.  وهذا الذي ساعد على  تأخر تطبيق التقنية في مدارسنا ...........................   

   ......................  وللحديث بقية  ............................

 

التقنيات التربوية ومصادر التعلم بالروابي (2)

بدأت مديرتي/الاستاذة هدى التركي - الله ييسر أمرها - برفع خطاب عني كمرشحة لمصادر التعلم ( بالطبع مديرتي لا تستخدم هذا الإسلوب معي فقط بل كل معلمة لها عمل متميز ) رفعت خطاب تلو خطاب ولكن لم  لم ترد على هذه الخطاب رئيسة التقنية .....

فبدأت مديرتي  بالتحدث مع المشرفات (مشرفة الادارة والمواد الأخرى ) ولكن دون رد؟؟؟!!

لجأت الى التحدث مع مشرفتي الاجتماعيات  وكانت في ذلك الوقت -بدرية الصويان -  ما قصرت هذه المشرفة  وتكلمت مع رئيسة التقنية

فقالت لها : بأنها معلمة ولا تصلح ورفضت التحدث بهذا الموضوع !!!!!!!

بعد أسبوع تفاجأت  المديرة بأن المتوسطة المجاورة لنا قد تم تركيب غرفة لمصادر التعلم رغم عدم طلبهم لها !!!!!!! وعينت فيها رئسة التقنية (((معلمة ))) دين تخصص قراءات ؟! 

وطبعا التعميم الوارد من الوزارة بأن لايتم تعيين أمينة مصادر الا بناءا عن تقرير من مديرة المدرسة ويتم استبعاد تخصص الدين - الفيزياء - الرياضيات - الحاسب - الكيمياء ) ولكن الواسطة فوق القانون.

مديرتي  الاستاذة / هدى التركي كانت تتمنى أن يكون هناك غرفة لمصادر التعلم بغض النظر عن ترشحي أم لا  فهي تريد ان تستخدم المعلمات كافة التخصصات هذه التقنية.

.......................  وللحديث بقية .........................

التقنيات التربوية ومصادر التعلم بالروابي (1)

لم أعرف هذا القسم في اشراف الروابي الا عن طريق مديرتي/ الاستاذة هدى التركي ......... حيث طلبت مني الترشيح كأمينة مصادر تعلم  حينما لاحظت استخدامي للتقنية ليس فقط في اعداد الدروس لتلميذاتي انما في تنظيم الصادر والوارد للإدارة وتنظيم الاجتماعات الدورية في المدرسة عن طريق العروض  وكتابة الخطابات المدرسية والبريد الالكتروني للمدرسة......... رحبت بهذه الفكرة خاصة أنه لايوجد حاجة لتخصصي فهناك العديد من المعلمات بمعنى  (لا يوجد نقص في التخصص) ...

فبدأت رحلتي مع ذلك الترشيح .

شعارنا نحن معلمات المواد الإجتماعية

http://www.4shared.com/document/muiCn4FX/___online.html


أترككم مع تلميذاتي وأوراق عمل لمادة الجغرافيا

الصداقة الحقة شيء ضروري للإنسان

http://www.4shared.com/document/X6P4vxAJ/_online.html

المشرفات الإجتماعيات (6) 

المشرفة الإجتماعية التي اشرفت علي خلال الاربع سنوات  دائما أصفها للاستاذة/ هدى التركي بأنها رائعة  ولكن في السنة الأخيرة أصبت بصدمة - والله - لا أبالغ اذا قلت أني مكثت اسبوع في حالة ذهول تام ...............

والسبب أنني لم أسمع منها الا كل خير وأشعر أنني سوف اصل الى السماء من مديحها ولكن اصيبت بخيبة أمل حينما تقول للإدارة ان هذه المعلمة هناك من يشتكي منها _ ولا أزكي نفسي _  لأني  ابذل مجهود كبير ليست بسبب المشرفة - لا والله - انما بسبب تلميذاتي ..

هنا قالت لها مديرتي: (خليهم يقدمون الشكوى ونشوف؟!!) والله تعقدت من ذلك وعرفت أمامي  وجه وخلفي خنجر بمعنى  (نفاق اجتماعي)  وقد عرفت في النهاية من التي تشتكيني ....

هي طالبة كثيرة الغياب والاهمال ولا تحضر الا نادرا ورسبت في مادتي  وأمها تعمل لديهم  - هو مجرد تخمين من عندي-  وتفاجأت  بأن المشرفة نفسها أتت لكي تراجع ورقتها (ولم أكن أعلم بذلك الا في السنة الجديدة) ولله الحمد وجدت أني أعطيتها أكثر مما تستحق ونقلت الطالبة من المدرسة. .

يعتقدون المشرفات أنهم يرحمون ويرأفون ناسين بأن المعلمات أكثر رحمة ورأفة فكم قبلنا أعذارا وكم تناسينا سوء أدب..

وألاحظ بأن هذا المرض الاجتماعي صفة حتى في (((( تقنية ومصادر التعلم )))) وسوف أتحدث عنهم لا حقا بإذن الله.

وأكرر قولي هذه الصفة لا تنطبق الا على البعض وأتمنى أن يكون القلة.

ورغم ذلك لازلت أحترم مكانتهم  وأقدرهم .

...............  وقد يكون للحديث بقية ........................ 

http://www.4shared.com/document/hv3FIgZw/__online.html

المشرفات الإجتماعيات  (5 )

حينما أقول بأن المشرفات الاجتماعيات بعيدات كل البعد عن تقنية التعلم لعدة أسباب أذكر بعضاً منها على سبيل المثل:-

* حينما استبدلت دفتر التحضير التقليدي (عبارة عن أوراق في ملف) الى نحضير تقني بالكمبيوتر - ما قصرت - مشرفتي الاجتماعية بالمديح  -رغم أني لم أسعى اليه- تفاجأت بعدة نهاية الفصل بأنها لا تعترف بذلك وأنها تريد دفتر لتوقع وتوثق زيارتها _ بلغت الادارة بذلك دون علمي-(فنقصتني درجات) بسبب ذلك رغم أني لم أحللها بهذا الفعل  لم تقلي مباشرة انما للإدارة  (فحسبي الله ونعم الوكيل)0

* المتصفح ((لموقع مكتب التربية والتعليم بالروابي )) يلاحظ مدونات خاصة بالتخصصات منها :

علم النفس والاجتماع 

العلوم الشرعية

الادارة المدرسية

الصفوف  الدنيا

اللغة الانجليزية

العلوم والرياضيات 

جميع التخصصات عدا (الاجتماعيات) !!!!!!!!!!!!!!!!!!؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟؟ والله فشيله الاجتماعيات متجددة وغنية بالوسائل المختلفة وللأسف لايجد لهن نشاط - اين التوجيه من ذلك ؟؟؟؟!!!!)  ويتغنين بالتقنية شي مضحك فعلاً.

    -    alrawabi.rge.gov.sa/‏

................................  ولا زال للحديث بقية ......................................

المشرفات الإجتماعيات (4)

كنت دائماً أتطلع إلى دورات  تقنية تعينني على تحقيق هدف أتمنى ولا زلت أتمنى أن أجعل مادتي محببة للمتعلم مرنة يقبل عليها بنفسه  ..

ذات يوم استدعتني مديرتي (الله يذكرها بالخير )   وكنت في غرفة الملفات أعمل بين الأوراق  فلما دخلت عليها قالت: خذي هذا (cd) من مشرفتكم ,,,,, بصراحة فرحت  وقلت في نفسي أخيرا هناك وسيلة جديدة استخدمها في منهجي يساعدني على هذا المنهج الجديد.....

أخذته بسرعة وفتحته فإذا به  عبارة عن أهداف لعملية تحضير الدروس ... والله ضاق صدري حينما تأتيني من مشرفات العلوم والرياضيات لمعلماتهن برامج في غاية الروعة تنم عن فكر متقدم  ناهيك عن دورات مفيدة وتطبيقية نفتقد لها نحن المعلمات الإجتماعيات... وللعلم مشرفات الرياضيات والعلوم آخر تفكيرهم تحضير الدروس هدفهم فقط تطبيق الدرس في الحصة ) ونحن العكس !!!.

وحتى أكون منصفة الدورة الوحيدة والتي لن أنساها وقد أستفدت منها هي دورة (تطوير تدريس المواد الإجتماعية ) لمدربة الرائعة - أماني الشرفي - أستفد استفادة كبيرة في تدريسي لمادتي فلها مني الشكر بعد شكر الله.

.........................  وللحديث بقية  .................................